Pasos seguidos para crear un vídeo educativo.

Nuestro vídeo educativo va destinado a una clase de religión de un curso de tercer ciclo de primaria.
El vídeo se basa en una serie de frases "trascendentales" adecuadas a niños de esta edad, y apoyadas en una serie de imágenes que llevan al alumno al estado más espiritual y de reflexión propio de una clase de religión, unido a una música relajante y reflexiva que hará que  nuestros alumnos se centren en la tarea que le corresponde de encontrarse con uno mismo.

Para prodecer a la realización del trabajo, hemos seguido los siguientes pasos que detallaré a contonuación:

1- Definir la tarea: primero quisimos aclarar en qué iba a consistir la tarea que teníamos que realizar: un vídeo contextualizado en un ambiente escolar, destinado a alumnos de primaria que quería transmitir un mensaje.

2- Definir objetivos: en esta segunda fase, quisimos aclarar en qué iba a consistir nuestro vídeo, es decir, el objetivo principal y esencial de dicho montaje. A pesar de utilizar un medio audiovisual, queríamos que el montaje no se saliese de la temática religiosa y trascendental que la asignatura requería. Para ello, el mensaje y el apoyo en las imágenes fue esencial, así como la música y ña captura de vídeo.

3- Definir destinatarios: este aspecto ha sido esencial en el desarrollo de nuestro vídeo, ya que el mensaje no habría sido emitido de la misma forma si nuestro destinatario fuese otro. Debíamos adaptar nuestro montaje a las características psicoevolutivas de nuestros alumnos así como a los contenidos a los que se hace referencia en la legislación de la asignatura de Religión.

4- Búsqueda de información:Pana concretar la información que hemos querido transmitir hemos realizado una breve búsqueda tanto a nivel de contenidos como a nivel de canciones significativas y capturas de vídeos para nuestros alumnos. Para que no fuese "algo aburrido" y les llamara la atención. Para que pasaran a lo trascendental del vídeo y así conseguir nuestro objetivo propuesto en el punto 2.

5- Pplanificación y reparto del trabajo:una vez que tuvimos toda la información detallada, prcedimos al reparto del trabajo para así facilitar mucho mejor todo.

6- Montaje: utilizamos una herramienta de montaje de vñiseo para sintetizarlo todo. (audio+imagen+texto+captura de vídeo)

7- Subida vídeo a youtube: para poder subir el vídeo a youutube, lo hicimos a través de una cuenta que creamos previamente.

Estos han sido todos lo pasos que hemos seguido para la creación de nuestro vídeo educativo para la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.a continuación, os adjunto un interesante link sobre un artículo relacionado con la brecha digital en la escuela que nos puede resultar de gran interés y justificación para realizar actividades como la descrita más arriba.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2330066